2008年中考已基本顺利结束，此次中考是哈尔滨市中小学实施新课改后的第二个中考，从今年各学科命题形式可以看出，减轻学生负担，重能力、重基础、重思考，正逐渐成为新课改后中考考查学生的主要目标，也将成为今后哈尔滨市中小学教学的主要方向。
昨天，来自哈尔滨市5所中学的骨干、一线教师对今年中考各学科试卷进行了点评。他们表示，着重用所学科目解决生活中的实际问题，是近两年中考试题的一大特点。同时，在着重考查考生能力之余，今年的试题也体现出明显的基础性与全面性，这对今后中考考生的学习、复习方向将是一个强烈的“信号”。有关人士表示，今年中考试题再次说明，一个学生成绩的好坏与在课外补课多少关系不大，更不要轻信社会上那些所谓的押题班。只要在课堂上“跟住”老师，向课堂45分钟要质量，中考就一定能取得好成绩。
据悉，28日哈尔滨市中考评卷工作将全面展开，预计7月15日发布中考成绩。
语文
注重展示学生创新实践能力
“试卷充分体现了课改精神，命题科学、规范，梯度合理。”风华中学初四语文组备课组长、市级骨干教师贾北菊认为，与去年相比，今年的语文试题稳中有变，变中有新，既突出了考试的选拔功能，又发挥了对初中语文教学的导向作用，也体现出与高中语文教学的衔接意识。
试题既重考查知识，更重考查能力；既贴近学生生活实际，又有较高的思维含量，有利于展示学生的创新和实践能力。仿句题是今年新增题型，不设“唯一”标准答案，激活了学生的思维能力、想象力和创造潜力。
作文仍是话题和材料任选其一，题目不设审题障碍，内容贴近学生生活，富有启发性。话题“生活因思考而精彩”有一定的限制性，但又有充分的广阔的“生活”空间可令学生选材，只要扣住“思考”与“精彩”即可；材料作文中故事材料可读性强，易于理解，学生能根据材料提示，从渔夫的角度，从做人不要贪心、做事不要苛求完美、与人相处要善于听取劝告等方面选题，都很易于学生发挥。
数学
关注自主探究和应用能力
“试题设计新颖、解题方法常规，题型、题量分配合理，难易比例适中。”松雷中学数学组组长、市级骨干教师张双庆说，今年数学试卷注重了对数学核心内容的考查，试题在突出对基本知识、基本技能考查的同时，加强了对数学应用能力的考查。
试卷中出现了许多源于生活和课本、具有亲和力的试题，在数学的实际应用方面比去年有所加强，如航海问题、租车方案及费用问题等，使学生感受到现实生活中充满了数学，并要求学生活学活用数学知识解决实际问题，较为有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
试题关注学生自主探究能力的培养，给他们以更多的自主性，让不同层次的学生都尽可能地展现自己的数学才华，特别是27题、28题两道大题的第3问，具有较好区分度。既能考查学生的实际水平，又能让学生在规定时间内尽展所能，体现出探究的乐趣，同时也为上一级学校选拔学生起到了很好的甄别作用。
英语
涉及“限塑令”、地震等新话题
“今年的英语试题设计科学、严谨，难度适中，凸现中招考试的选拔功能和导向作用。”哈69中学市级骨干教师王彬彬说，与去年比，试卷在分值和时间不变的前提下，对题型做了微调，更加突出考查学生综合运用英语语言的能力。
试题既考查了学生对基础知识、基本技能的掌握，又着重突出语篇的作用，即通过语篇考查听、读、写能力，提高了测试的综合性，把原本枯燥的语法、词汇考查变成情境化的语篇层次的考查，突出了中考命题的发展性原则。
试题彰显时代精神，体现人文关怀，比如阅读理解内容涉及“限塑令”、地震、奥运、母亲节等话题，引导学生观察生活，关注社会进步，感受生活，思考人生，具有一定的教育性。今后英语学习应夯实基本功，坚持自主探索，合作交流，注重培养在语境中解决问题的能力。
综合
加大对学科能力的考查
物理：要参与知识形成的全过程
“今年的物理试题有非常好的层次与梯度，学生上手可以得分，但每个题都想得满分有一定难度，要求学生具备较好的分析、总结、表述、评估、评价能力。”哈60中学高级教师、省级骨干教师石成彦这样评价今年的物理试题。
他认为，试题对课程标准、物理课本、考试说明进行了有效整合，将“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念体现得淋漓尽致。在对物理知识的考查中，更突显过程与方法、情感态度与价值观，评估、评价。如第56题测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，要求学生无论在学习中，还是研究中，都要参与知识的形成、发展的全过程，并有自己的看法与见解。
化学：强化“从化学走向社会”理念
今年中考化学试题更加注重命题的基础性、应用性、探究性和开放性，更加注重考查学生各方面的能力，特别是科学探究能力，突出体现了“从生活走向化学，从化学走向社会”的新课程理念。
萧红中学高级教师、省级骨干教师万明认为，试题重视对学生探究能力的考查，具有一定的开放性，体现了新课程“给每一个学生提供平等的学习机会”的理念。同时关注社会，关注生活，关注人们的健康是今年化学试卷的一个重要主题，很多内容与健康、材料、环境、能源等在人类可持续发展中所涉及到的问题有关。
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